Das jeweilige Schulsystem verrät viel über eine Gesellschaft und welches Bild sich die Gesellschaft von sich selbst macht. Kaum einmal in der Geschichte der Schule hat dieses Bild im Vergleich mit der Wirklichkeit so alt ausgesehen. Markus Zeindlinger schreibt anlässlich des zu Ende gehenden Linz09-Schulprojektes einen Beitrag zur Forderung nach einer an Kreativität ausgerichteten Bil­dungs­reform.